This is just the way my life goes on...

Se que he hecho cosas mal.. Se que podría haberlo hecho de otra forma.. Pero hago lo que siento en cada momento y quizás por ello ahora estoy así. Sola. Sí, y no me da miedo decirlo. Simplemente lo sé, y es lo que hay, y probablemente yo me lo habré buscado, y sabía que acabaría pasando pero aún así continué, seguí llevando un camino que sabía que no me llevaría a ninguna parte, tuve la oportunidad de cambiarlo pero me aferré a un sueño, pero como dijo Calderón de la Barca: "que toda la vida es sueño y los sueños, sueños son. Y así se quedó en un simple sueño y yo así me quedé perdí la oportunidad y supe que la perdia pero pensé que hacía bien y fue lo peor que pude hacer. Ahora estoy aquí, no creo que arrepentida pero sé que todo podría ser de otra manera que ya no puede ser. Que al final ni los malos son tan malos, ni los buenos son tan buenos. Pero yo más tonta no pude ser.

Critica a la clase de filosofía

En mi opinión, es una buena clase, en la que damos temas que nunca habíamos dado y que del que no sabíamos nada y me parece muy interesante, además a mí me gusta bastante ese tipo de cosas. La forma de dar clase del profesor me parece original y consigue que prestemos atención y que estemos callados mejor que otros profesores y sin tener que gritar ni cabrearse. Ya que la materia que damos es completamente nueva y puede ser más complicadas que en otras clases que llevamos toda la vida dando hace falta una buena explicación y el profesor si no lo entendemos te lo explica hasta que lo entiendas y me parece muy bueno porque así es más fácil estudiarlo para el examen. Respecto a los libros que nos tenemos que leer me parece bien que haga el examen con preguntas de reflexionar y no sólo del argumento del libro. Lo que no me gusta de la clase son las excesivas preguntas que al final son innecesarias y consiguen aburrir y que al final llegues a liarte más. En cuanto a los exámenes yo prefiero que sean prácticos y de opción múltiple que no simplemente que le tengas que contar todo lo que sabes sobre el tema. Los prefiero así porque me resultan más fáciles y porque no hace falta que te lo sepas de memoria con entenderlo es suficiente porque lo que tienes que hacer es reconocerlo y me parece que así tardas más tiempo en que se te olvide. De los exámenes de comentario de texto yo creo que tendríamos que haberlos practicado más porque es la primera vez que los hacemos y no sabemos muy bien cómo hacerlos, yo por lo menos. En cuanto al trabajo de los blogs y de la Wikipedia me parece muy bien y me parece una forma de premiar a los alumnos que se interesan y que les importa la asignatura, además es algo voluntario por lo que cada uno decide que también me parece interesante porque si nos lo dan todo hecho o nos obligan a todo seguiremos siendo niños. En conclusión, no había tenido antes una clase de filosofía y me ha gustado la asignatura y la forma de dar la clase, y demuestra que hay mejores métodos que los gritos. Además utiliza métodos originales que dan mejores resultados.

Velo islámico

Estoy a favor de que se deje llevar el velo islámico en las escuelas. Pienso que igual que las monjas llevan tapado el pelo y nadie se cuestiona si se debe permitir o no ¿por qué al velo islámico sí? Porque es otra tradición, porque hay gente que dice que lo llevan obligadas, porque sería un motivo de racismo, porque son ellos los que se tienen que adaptar a nuestras costumbres,… ¿Y por qué? A mí me parece que si empezamos a aceptar otras costumbres aunque sean diferentes, se elimina el racismo, si este país es democrático y todos somos iguales tienen el mismo derecho que nosotros a llevarlo o no, y si nos acostumbramos a ver lo diferente como algo normal, se elimina el racismo. Quiero decir que no hace falta que ellas tenga que parecerse a nosotras para que la sociedad las acepte, ese es el error, nosotros tenemos que aceptarlas. Claro está que, hay ciertos límites, igual que me parece bien que lleven el velo también digo que no me parecería bien si llevaran burka, pero lo veo totalmente diferente, y no veo ninguna diferencia del velo islámico a la toga de las monjas. Otra cosa es decir que se lo pongan pero no en las escuelas, que tampoco lo entiendo ¿por qué todos podemos llevar la ropa que nos gusta y ellas no pueden llevar el velo? ¿Por qué es una falta de respeto? No, porque entonces en los colegios de monjas ellas tendrían que quitárselo y nadie hace que se lo quiten, entonces las chicas que quieran llevar velo islámico que lo lleven, la única diferencia que veo es que son dos religiones diferentes (aunque el islam procede el judaísmo y del cristianismo) y que son costumbres diferentes, pero eso no es una razón para que unas si puedan llevar el pelo tapado y otras no. ESO SÍ ME PARECE DISCRIMINACIÓN. Y esa es la escusa que ponen algunos para que las chicas se lo quiten.

Juventud de ahora

http://www.youtube.com/watch?v=S7ouwwO_e5E Esta canción me parece que refleja muy bien como somos los adolescentes ahora. Se ve como por aprender, estudiar y sacar buenas notas que sería lo que todos tendríamos que hacer y estar orgullosos de ello y demostrarlo, cuando alguien estudia mucho es el empollón y en algunos casos como este que, aunque esté exagerado, estas cosas pasan, se llega hasta a pegar a alumnos y por el hecho de estudiar qué siguiendo la lógica tendría que ser el más popular, es todo lo contrario, es una persona que no tiene amigos y que todos están en contra de él. Porque la violencia sólo genera más violencia y así luego salen casos de niños que matan a otros niños, que pegan a sus padres, etc. Y pienso que si los padres cuando eran más pequeños les hubieran educado mejor las cosas no serían así, porque los niños son niños y no entienden y el problema es que nadie les hace comprender porque su entorno debería enseñarles lo que está bien y lo que está mal, y enseñarles lo que tienen que hacer y no consentírselo todo sólo porque así esta calladito y no llora. Pero a los niños no hay que enseñarles con violencia porque aprenderán eso y luego ellos pegarán. Además en esta canción también se refleja como el niño pide ayuda a sus padres y ellos no solo no le hacen caso sino que encima le echan la culpa a él, así luego ese niño se convertirá en un asesino y se quejarán, pero si lo hemos creado nosotros. Además, ahora los adolescentes cada vez somos más materialistas y más vagos, como siempre nos lo han dado todo algunos piensan que siempre va a ser así y por eso no estudian y sus padres lo corroboran dejándoles no estudiar. Como conclusión pienso que los adolescentes somos así porque la sociedad nos ha creado así y está claro que falla y que así no podemos seguir, y no lo digo porque es lo más fácil sino porque realmente nosotros no tenemos claro lo que hacemos porque cuando una persona no estudia se está equivocando y si nadie le hace rectificar no lo va a saber hasta que no sea demasiado tarde, por eso si su entorno o la sociedad en general le ayudase sería más fácil porque además nuestra edad es una edad rebelde por lo que es más difícil que nos dejemos ayudar pero ahí tiene que a ver alguien para que nos haga rectificar y los que tienen ese papel son nuestros padres, que no significa que ellos tengan la culpa porque nuestros amigos también nos determinan mucho pero ellos nos tienen que ayudar.

Si yo fuera profesora...

Si yo fuese profesora utilizaría el conductismo para que a mis alumnos no les diera vergüenza participar en clase por si se equivocan, y para que cojan más confianza en sí mismos y en la clase, les pondría positivos a los que contestan y a los que hacen los deberes y se ve que se esfuerzan y negativos a los que no hacen nada, ni los deberes ni estudian, para reforzar las buenas respuestas y si hablan mucho en clase también utilizaría el cuadrado de la muerte que es como una forma de saber lo cerca que estamos del castigo y de suspender que es algo que aunque no todos lo reconozcan no lo quiere nadie. Utilizaría el cuadrado de la esperanza para que no intentasen perder el tiempo de clase haciendo demasiadas preguntas porque eso luego les quita tiempo cuando se acaba la clase que es también una forma de castigarles. Y también utilizaría el aprendizaje constructivo para que les resultara más fácil estudiar y recordar las cosas, utilizaría los esquemas cognitivos que se suponen que tienen que tener los reforzaría y utilizaría inclusores para que les fuese más fácil entender las cosas y, por lo tanto, aprenderlas. Les motivaría para que aprobasen mi asignatura y para que se esforzasen para no frustrarse. Recordaría varias veces las cosas en clase para que luego les fuese más fácil recordarlo. También según la personalidad de los alumnos utilizaría una forma u otra aunque son muchos y por lo tanto muy distintos y sería bastante difícil adaptarte a la personalidad de cada uno, pero a grandes rasgos se puede hacer.

¿Ha mejorado el mundo la ciencia?

Yo pienso que la ciencia ha mejorado el mundo en algunos aspectos pero también lo ha empeorado en otros. La ciencia ha mejorado el mundo porque ha mejorado el nivel de vida de muchas personas como tener agua corriente, agua caliente, agua depurada, tener luz eléctrica, ropa, no pasar frio en invierno ni calor en verano, la televisión, el teléfono, poder conservar los alimentos perecederos, los invernaderos gracias a los que podemos comer todo tipo de frutas y verduras de cualquier clima y en cualquier época del año, vacunas, encontrar la cura de muchas enfermedades, medicamentos, etc. Y todo eso ha hecho que muchas personas podamos vivir más y mejor pero el problema es que por un lado se ha conseguido todo eso pero por otro estamos contaminando mucho más de lo posible el medio ambiente, cada vez hay menos naturaleza, cada vez hay más deferencia entre los países ricos y los pobres, y la sociedad cada vez es más materialista porque como está acostumbrada a tenerlo todo. Entonces pienso que la ciencia si ha mejorado la vida pero podría haberlo hecho mejor. Tendría que haber repartido mejor la riqueza entre los países, tendría que haber cuidado más el medio ambiente, tendría que haber hecho lo que estaba bien y no lo que era fácil y daba dinero porque ahora se van a sufrir las consecuencias… Como por ejemplo que la ciencia ha conseguido construir edificios a prueba de terremotos pues tendrían que haberlos construido en todos los países con más riesgos de terremoto y así no habría ocurrido esa catástrofe en Haití. Como conclusión pienso que la ciencia ha mejorado la vida pero no del mejor modo del que se podría haber hecho.

¿Aborto a los 16 años?

¿Aborto a los 16 años? Yo estoy a favor del aborto, pero estoy a favor del aborto cuando una mujer se queda embarazada con 20 años por ejemplo y no quiere tener un hijo pues me parece muy bien que aborte es su decisión y es su vida es ella la que tiene que decidir y nadie más. Y también estoy a favor del aborto con 16 años porque me parece que con 16 años no sabemos cuidar a un niño y mucho menos educarlo cuando ni si quiera nos han terminado de educar a nosotros por eso estoy muy de acuerdo con el aborto, más bien con lo que no estoy de acuerdo es con tener a un niño con 16 años porque si lo tienes o tú te quedas sin vida, sin estudiar, y sin futuro y eso tampoco es bueno para un niño, o si tú sigues con tu vida los que se quedan sin ella son tus padres y tampoco me parece eso bien porque tus padres están para muchas cosas pero no para eso. Pero no estoy de acuerdo con el aborto sin el consentimiento de los padres. Porque si eres tan mayor para quedarte embaraza también lo eres para aceptar las consecuencias y ya que tú eres menor de edad tus padres tienen que saberlo, es igual que si te operan tienen que dar el consentimiento tus padres, pues en esto también. No me parece normal que puedas hacer lo que te dé la gana en un tema tan serio como ese, y más con la sociedad que se está creando. Eso lo único que lleva es a más irresponsabilidad de la que ya hay. Y no creo que eso sea bueno.